SZCZEGÓŁY PROJEKTU
Nazwa projektu:
MODERNIZACJA BOISK SZKOLNYCH I PLACU ZABAW WRAZ Z INFRASTRUKTURĄ TOWARZYSZĄCĄ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 W CHORZOWIE
Typ zadania:
INWESTYCYJNE ( do 1 000 000 zł )
Miejsce zadania:
Podwórko- boisko Szkoły Podstawowej nr 32
Opis zadania:
Obecnie boiska szkolne są w złym stanie technicznym. Nawierzchnia jest nierówna, pełna dziur i ubytków. Brakuje również odpowiedniego wyposażenia, takiego jak bramki do piłki nożnej, kosze do koszykówki czy piłko chwyty. Z tego powodu boiska nie są bezpieczne dla uczniów i nie nadają się do bezpiecznego uprawiania sportu.
Renowacja boisk szkolnych przyniesie wiele korzyści dla uczniów. Nowa, równa nawierzchnia zmniejszy ryzyko urazów podczas uprawiania sportu. Odnowione boiska będą bardziej atrakcyjne dla uczniów, co zachęci ich do regularnej aktywności fizycznej. Uczniowie będą mogli rozwijać swoje umiejętności sportowe w bezpiecznym i odpowiednio wyposażonym środowisku. Aktywność fizyczna przyczynia się do poprawy zdrowia i samopoczucia, a odnowione boiska ułatwią uczniom prowadzenie zdrowego stylu życia.
Instalacja piłko chwytów przy boisku szkolnym jest również bardzo istotną kwestią z kilku powodów. Po pierwsze, piłkochwyty chronią uczniów i osoby postronne przed uderzeniami piłki. Po drugie, piłkochwyty zapobiegają uszkodzeniom budynków, okien i innych obiektów w pobliżu boiska. Po trzecie, piłkochwyty tworzą bezpieczne i komfortowe środowisko do uprawiania sportu, co zachęca uczniów do aktywności fizycznej.
Planujemy również zmianę niefunkcjonalnego placu zabaw w atrakcyjną i edukacyjną strefę relaksu i integracji dla uczniów szkoły. W ramach tego projektu chcielibyśmy zainstalować zewnętrzne stoły do gier takich jak warcaby, szachy czy chińczyk, które będą zachęcać do aktywności na świeżym powietrzu i rozwijania umiejętności strategicznego myślenia. Chcielibyśmy Utworzyć małą zieloną strefę, w której zamontowane były by nowe ławki, które zapewnią uczniom miejsce do odpoczynku, czytania książek lub po prostu spędzenia czasu z przyjaciółmi.